Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

CARLON SALINAS MARIA
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de estrategias de los docentes al desarrollar las habilidades de lectura, escritura y cálculo matemático en sus alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Juego de preguntas y respuestas sobre diferentes prácticas culturales y formas de organización comunitaria.

  • Debate en grupos pequeños: ¿Por qué es importante conocer y valorar las prácticas culturales y formas de organización de nuestra comunidad?

  • Actividad práctica: Investigación sobre una práctica cultural o forma de organización comunitaria y elaboración de un collage o póster que muestre su importancia.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de inicio: Presentación de los collages o pósters elaborados por los alumnos y explicación de su importancia.

  • Debate grupal: Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas culturales y formas de organización investigadas.

  • Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las ideas principales de las prácticas culturales y formas de organización estudiadas.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de inicio: Juego de roles sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere el conocimiento de prácticas culturales y formas de organización.

  • Debate grupal: ¿Qué suced