Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Se les explicará el objetivo de la actividad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre canciones, rondas infantiles y arrullos que los alumnos conozcan. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Escuchar y cantar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos en grupo. Los alumnos deberán prestar atención a las canciones que más les gusten.


• Cierre: Cuestionar a los alumnos sobre las canciones que más les gustaron y pedirles que expliquen las razones de su elección. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar las canciones que los alumnos mencionaron en la sesión anterior y preguntar si conocen alguna otra canción o ronda infantil que les gustaría aprender.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán y aprenderán una ronda infantil o una canción que no conozcan. Deberán practicarla para poder realizarla frente a sus compañeros en la siguiente sesión.


• Cierre: Preguntar a cada grupo qué ronda o canción eligieron aprender y qué les gustó de ella.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar las rondas infantiles y cancio