Ubicación espacial

Plan de clase

Objetivo de la clase: Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la ubicación espacial y cómo se puede representar en el plano cartesiano.


• Mostrar ejemplos visuales de puntos ubicados en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes objetos en el aula, pidiendo a los alumnos que ubiquen estos objetos en el primer cuadrante del plano cartesiano en una hoja de papel.

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

• Distribuir hojas de papel con el plano cartesiano impreso y diferentes coordenadas en el primer cuadrante.


• Presentar a los alumnos una serie de problemas en los que deben ubicar puntos en el plano cartesiano siguiendo las coordenadas dadas.


• Los alumnos trabajarán en parejas resolviendo los problemas y discutiendo sus respuestas.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común para compartir las respuestas y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (Investigación):
Duración: 45 minutos

• Introducir el problema interdisciplinar: "Ubica puntos en el plano cartesiano".


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar diferentes ejemplos de situaciones en la vida cotidiana en las que se requiere ubicar puntos en el plano cartesiano.


• Cada grupo deberá presentar al menos un ejemplo y explicar cómo se resuelve.


• Se promoverá el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la ubicación espacial en diferentes contextos.

Sesión 4 (Aplicación):
Duración: 45 minutos

• Distribuir ho