Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes objetos que tengan forma de círculo y preguntar a los estudiantes si pueden identificar qué tienen en común.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la circunferencia.

Desarrollo:

• Explicar la definición y características de la circunferencia.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan y dibujen una circunferencia utilizando un compás y una regla.


• Resolver ejercicios sencillos de construcción de circunferencias a partir de diferentes informaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de objetos o situaciones en las que se pueden encontrar circunferencias.

Sesión 2:
Tema: Criterios de existencia y unicidad de la circunferencia
Duración: 50 minutos
Fases:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar la definición de circunferencia y ejemplos de objetos que la tienen.


• Presentación del problema a resolver: ¿Es posible trazar una circunferencia que pase por tres puntos cualesquiera? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Investigación guiada: los estudiantes, en grupos, deben buscar información sobre los criterios de existencia y unicidad de la circunferencia que pasa por tres puntos dados.


• Puesta en común de los resultados y discusión en grupo.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes, utilizando un compás y una regla, intenten traza