Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Es difícil conocer todas las formas en las que se comunican los seres humanos considerando la diversidad de los idiomas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la temática y pedir a los alumnos que expresen las sensaciones, emociones y sentimientos que les generan.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Ejemplificación de cada recurso literario a través de ejemplos de textos literarios breves.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de recursos literarios y deberán identificarlos en un texto literario proporcionado.

Cierre:

• Puesta en común y discusión de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anteri