Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Melanie Reyes
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema de "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" con el objetivo de "Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica".
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Aplicación de la notación científica, potencias con exponente entero y la raíz cuadrada en cálculos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de entender las operaciones matemáticas y su relación con la notación científica.
- Presentar a los estudiantes el problema de la clase: "Calcular la distancia entre dos planetas utilizando la notación científica y potencias con exponente entero".
- Motivarlos a buscar estrategias para resolver el problema.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de la notación científica, potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y manuales para que puedan realizar su investigación.
- Acompañar a cada grupo para resolver dudas y guiarlos en su investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones en forma de una breve exposición.
- Resaltar los puntos clave sobre la notación científica, potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.
- Realizar una reflexión con los estudiantes sob