Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Objetivo de Aprendizaje: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de estrategias para conocer los problemas de la comunidad.

Enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses de Sol y de Luna.


• Mostrar imágenes y videos sobre los eclipses para despertar el interés de los alumnos.


• Plantear la pregunta guía de la investigación: ¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna?.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales como láminas, libros y recursos digitales sobre el tema.


• Guiar a los alumnos en la investigación y experimentación acerca de cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.


• Realizar experimentos sencillos para comprender los conceptos de sombra y alineación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Comunicación de resultados (45 minutos)

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los eclipses de Sol y de Luna? ¿Por qué ocurren estos fenómenos?