Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de los sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Usar los sentidos para conocer la temperatura de las cosas que lo rodean.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las propiedades y características de los objetos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la temperatura y cómo se percibe.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen diferentes objetos y los clasifiquen según su percepción de temperatura.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de termómetro y su uso en la medición de la temperatura.


• Mostrar diferentes tipos de termómetros y explicar su funcionamiento.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tomen la temperatura de diferentes objetos utilizando un termómetro.


• Comparar las mediciones obtenidas y proponer una escala en la que se ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición para obtener resultados más precisos.

Sesión 3:

• Realizar una ac