Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Jose Toledo
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Problema de lectura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la lectura en la escuela.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la resolución de problemas y la creatividad en esta área.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo debe identificar un problema relacionado con la lectura y plantear alternativas de solución.

  • Fomentar el pensamiento estratégico y creativo en la búsqueda de soluciones.

  • Cada grupo presentará su problema y las posibles soluciones al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Los alumnos seleccionarán un problema y una alternativa de solución propuesta por otro grupo.

  • Deberán planificar y organizar las acciones necesarias para implementar la solución seleccionada.

  • Reflexionar sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.


Sesión 3:



  • Los grupos llevarán a cabo las acciones planificadas para implementar la solución.

  • Los alumnos deberán utilizar los medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo la solución propuesta.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


Sesión 4:



  • Evaluar los resu