Las tensiones en el siglo XX - Influencia de la Revolución Cubana en México
MELISSA YAIRETH G�MEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Influencia de la Revolución Cubana en México
Sesión 1:
Tema: Introducción a la influencia de la Revolución Cubana en México
Duración: 50 minutos
Inicio (10 min):
- Dar la bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Revolución Cubana y su posible influencia en México.
- Presentar el problema a resolver: "¿Cómo influyó la Revolución Cubana en México?"
Desarrollo (30 min):
- Explicar brevemente el contexto histórico de la Revolución Cubana y su relación con México.
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes relacionadas con la influencia de la Revolución Cubana en México (artículos de periódico, testimonios, fotografías, etc.).
- Pedir a los grupos que analicen las fuentes y respondan preguntas clave sobre la influencia de la Revolución Cubana en México.
Cierre (10 min):
- Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Resumir las principales ideas y conclusiones de la discusión.
- Asignar la tarea de investigar más a fondo sobre el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Impacto de la Revolución Cubana en México
Duración: 50 minutos
Inicio (10 min):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Solicitar a los alumnos que compartan sus investigaciones y hallazgos adicionales sobre la influencia de la Revolución Cubana en México.
Desarrollo (30 min):
- Enfatizar la importancia de la escritura y la lectura como herramientas para la apropiación de las culturas.
- Explicar a los alumnos que crearán una historieta que evidencie la influencia de l