Introducción al tema y exploración de los cuerpos geométricos

Jorge Luis Flores
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los cuerpos geométricos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, incluyendo el número de vértices y aristas, número y formas de caras, así como los desarrollos planos que permiten construirlos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando el problema de la escasez del agua y su importancia. Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma en la que se utiliza el agua de manera eficiente.

  2. Dinámica: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar el nombre de diferentes cuerpos geométricos a partir de características dadas, como el número de caras, aristas y vértices.

  3. Exploración de los cuerpos geométricos: Mostrar a los alumnos diferentes prismas rectos y permitirles manipularlos y observar sus características. Preguntarles qué observan y cómo creen que se llaman esos objetos.

  4. Registro y discusión: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las características que observaron de los prismas rectos. Luego, realizar una discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y resaltar las características comunes de los prismas rectos.


Sesión 2: Los desarrollos planos de los prismas rectos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer los desarrollos planos que permiten construir diferentes prismas rectos, en particular el cubo.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de las características de los prismas rectos presentados en la sesión anterior.

  2. Introducción al desarrollo plano: Explicar a los alumnos qué es un desarrollo plano y cómo se utiliza para const