Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.
Objetivo: Comprender el concepto de tendencia central y dispersión de datos, y su importancia en la interpretación de la información.

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema del consumo de drogas a temprana edad y su impacto en la sociedad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que pueden influir en el consumo de drogas a temprana edad.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación estándar).


2. Mostrar ejemplos prácticos de cómo calcular estas medidas utilizando datos reales relacionados con el consumo de drogas.


3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un conjunto de datos sobre el consumo de drogas en diferentes edades.


4. Pedir a los grupos que calculen las diferentes medidas de tendencia central y de dispersión para analizar la variación en el consumo de drogas a temprana edad.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y discutir las conclusiones.


2. Reflexionar sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información sobre el consumo de drogas a temprana edad.


3. Plantear preguntas de reflexión para motivar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué factores pueden influir en la variación del consumo de drogas a temprana edad?

Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central.
Objetivo: Identificar y analizar las tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos.

Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las me