Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):
Modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problema Interdisciplinar: Falta de compromiso para el aprendizaje.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera resolver problemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el problema interdisciplinario de la falta de compromiso para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el tema.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la situación asignada y plantear una ecuación lineal o cuadrática que represente esa situación.


• Fomentar la indagación y el trabajo colaborativo dentro de los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase su situación problemática y la ecuación planteada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas de la vida diaria.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las situaciones problemáticas planteadas por cada grupo en la sesión anterior.


• Plantear preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de comprometerse con el aprendizaje.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y explicar los diferentes métodos para resolverlos.


• Reali