Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos en mejora de un buen uso de redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del mal uso de las redes sociales.


• Generar una reflexión sobre los problemas que pueden surgir y las consecuencias negativas.


• Plantear preguntas disparadoras como: ¿Cómo podríamos mejorar el uso de las redes sociales? ¿Qué acciones podríamos tomar?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su importancia en diversas situaciones.


• Introducir el concepto de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo modelar y resolver situaciones utilizando estas ecuaciones.


• Pedir a los alumnos que propongan ejemplos relacionados con la problemática de las redes sociales y los resuelvan utilizando ecuaciones proporcionales.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las soluciones encontradas.


• Resaltar la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas cotidianos y mejorar el uso de las redes sociales.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen en cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones y ecuaciones proporcionales.


• Retomar la problemática de las redes sociales y plantear nuevas preguntas sobre cómo