Interacción motriz en situaciones de juego y deporte educativo

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en situaciones de juego y deporte educativo

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problema a atender: La agresión física y verbal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos experimenten diferentes roles en situaciones de juego y deporte.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y el trabajo en equipo para alcanzar metas comunes.


• Presentación del problema a atender: la agresión física y verbal.


• Actividad de brainstorming: los alumnos discuten y proponen posibles soluciones para prevenir y abordar la agresión en los juegos y deportes.


• Tarea: Los alumnos deben investigar sobre un deporte o juego inclusivo que promueva la igualdad de género.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas.


• Mini-taller práctico: Los alumnos practican el deporte o juego inclusivo que investigaron, enfocándose en la interacción motriz y la colaboración.


• Reflexión grupal sobre las experiencias de juego inclusivo y la importancia de la igualdad de género en el deporte.


• Actividad de role-playing: Los alumnos simulan situaciones de conflicto o agresión en un juego o deporte, y buscan soluciones de manera colaborativa.


• Tarea: Los alumnos deben realizar un mural o cartel que p