Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

OHLMER CISNEROS
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre hechos relevantes para su comunidad y elabora notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: Elaboración y difusión de notas informativas sobre hechos relevantes para la comunidad y cuidado del medio ambiente.


Grado: 2º de primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Indagar sobre hechos relevantes para la comunidad y elaborar notas informativas escritas sobre estos, con o sin ilustraciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre hechos relevantes ocurridos en la comunidad y que estén relacionados con el cuidado del medio ambiente.



  2. Presentación (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes hechos relevantes ocurridos en la comunidad y relacionados con el cuidado del medio ambiente. Explicar brevemente cada uno y su importancia.



  3. Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hecho relevante para investigar. Brindarles materiales como libros, revistas y acceso a internet para que recojan información sobre el tema asignado.



  4. Elaboración de notas informativas (10 minutos): Cada grupo deberá elaborar una nota informativa escrita sobre el hecho relevante que investigaron. Deben incluir el título, una introducción, desarrollo, conclusiones y recomendaciones.



  5. Cierre (5 minutos): Solicitar a cada grupo que comparta brevemente la información más importante que encontraron durante su investigación.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Elaboración de ilustraciones (15 minutos): Cada grupo deberá realizar una ilustración relacionada con el hecho relevante que investigaron, con el objetivo de