Introducción al tema
Sanchez Santiz Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción". Explicar a los alumnos que aprenderán sobre cómo los animales se mueven y desplazan en busca de alimento, agua o refugio, y cómo estas características están relacionadas con el lugar donde viven.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de movimientos y desplazamientos que pueden realizar los animales.
- Leer en voz alta un texto breve sobre la locomoción animal, destacando las principales características y ejemplos de animales que se desplazan de diferentes formas.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en parejas, dibujen y describan diferentes animales y cómo se mueven.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la locomoción animal y su relación con el entorno.
Sesión 2: Investigación y observación (45 minutos)
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales para investigar sobre su locomoción, cómo se mueven y desplazan en busca de alimento, agua o refugio.
- Proveer a los alumnos de diferentes recursos como libros, computadoras o tabletas con acceso a internet para que realicen su investigación.
- Pedir a los alumnos que tomen notas de la información relevante encontrada y que seleccionen imágenes de los animales estudiados.
- Realizar una puesta en común de las investigaciones, donde cada grupo presente sus hallazgos y comparta las imágenes seleccionadas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos, realizando preguntas como: ¿Qué características del animal les llaman la atención? ¿Cómo creen que esas car