Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de escritura y participación de los alumnos en las actividades escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar las características y funciones de los textos públicos en el entorno escolar y comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de los textos públicos y su influencia en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo:

• Observación y análisis de diferentes letreros, carteles y anuncios publicitarios en el entorno escolar y comunitario.


• Identificación de las características de los textos públicos: tamaño, color, imágenes, mensaje, etc.


• Discusión en grupo sobre las funciones de los letreros, carteles y anuncios publicitarios.


• Elaboración de una lista con ejemplos de letreros, carteles y anuncios publicitarios encontrados en el entorno escolar y comunitario.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los letreros, carteles y anuncios publicitarios en nuestra vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de letreros, carteles y anuncios publicitarios de su comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Socialización de los ejempl