Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre las revoluciones modernas y sus diferencias entre posturas políticas liberales y conservadoras.


• Presentar el objetivo de la clase: Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una revolución moderna para investigar (por ejemplo, Revolución Francesa, Revolución Industrial, Independencia de América Latina, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre los principales acontecimientos, líderes y tendencia política (liberal o conservadora) de la revolución asignada.


• Los alumnos deben discutir y documentar las razones por las cuales su revolución puede considerarse liberal o conservadora, basándose en las evidencias encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar brevemente su investigación, explicando por qué su revolución se puede considerar liberal o conservadora.


• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de adoptar posturas políticas liberales o conservadoras en relación con los problemas de su entorno comunitario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando las revoluciones investigadas y las posturas políticas asociadas.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles son las implicaciones de adoptar posturas políticas liberales o conservadoras en relación con los problemas de su entorno comunitario?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos deberán discutir en sus g