La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1: Introducción al problema y planteamiento del reto (15 minutos)

• Iniciar la sesión haciendo una introducción sobre el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo se relaciona la expedición de 1492 de Cristóbal Colón con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Explicar el reto que tendrán los alumnos: Investigar y buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, y analizar cómo esta expedición influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo de la secuencia didáctica (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía que deberán responder durante la investigación, como por ejemplo: ¿Cuál fue el objetivo de la expedición de Colón? ¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de América en las metrópolis? ¿Cómo se establecieron los sistemas de dominación en las nuevas tierras?


• Proporcionar recursos como libros, textos, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Cierre y reflexión (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente brevemente los hallazgos de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de la expedición de Colón en la conformación de