Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Dificultad de los alumnos para jerarquizar ideas principales de diversos textos leídos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

• Introducción al tema: comunicación a distancia. Explicar a los alumnos qué es la comunicación a distancia y por qué es importante.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen.


• Presentación de videos y/o imágenes que ejemplifiquen las diferentes formas de comunicación a distancia.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación a distancia.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las diferentes formas de comunicación a distancia.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre una forma de comunicación a distancia de su elección y crearán una presentación para exponerla al resto de la clase.


• Exposición de los alumnos sobre las formas de comunicación a distancia elegidas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica de comunicación a distancia utilizando una de las formas estudiadas.


• Discusión en grupo sobre la experiencia de comunicación a distancia y cómo se sintieron al utilizarla.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia en situaciones particulares, como estar lejos de un familiar o amigo.

Sesión 4:

• Introducción al tema transv