La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Cassie Luke
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Resolución del problema: Descubrimiento sensorial.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la clase: la exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
- Actividad de motivación: presentación de una caja con diferentes objetos y materiales para que los alumnos los exploren y describan sus características.
- Discusión en grupo sobre las diferentes propiedades y características de los materiales.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de los materiales que les gustaría investigar en futuras actividades.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las propiedades de los materiales.
- Actividad de experimentación: los alumnos realizarán diferentes pruebas con los materiales seleccionados en la sesión anterior para descubrir nuevas características.
- Registro de los resultados de las pruebas en un cuaderno de investigador.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes manifestaciones de la naturaleza como plantas, flores, piedras, agua, etc.
- Observación y descripción de las características de estas manifestaciones naturales.
- Actividad creativa: los alumnos crearán una obra de ar