Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

faty rivera
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Actividad inicial: Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Quién fue Benito Juárez y por qué aparece en los billetes?

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Exponer información básica sobre Benito Juárez, destacando su importancia en la historia de México.

  • Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un cuento sobre la vida de Benito Juárez, enfatizando los valores y enseñanzas que se pueden aprender de su historia.

  • Actividad de cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de personajes como Benito Juárez y cómo podemos aprovecharla para mejorar como personas.



  1. Sesión 2 (Explorando las celebraciones y conmemoraciones):



  • Actividad inicial: Recordar la historia de Benito Juárez a través de preguntas y respuestas.

  • Presentar a los estudiantes las diferentes celebraciones y conmemoraciones relacionadas con Benito Juárez, como el Día de Benito Juárez el 21 de marzo.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones relacionadas con Benito Juárez, enfocándose en su importancia y cómo se llevan a cabo.

  • Actividad de cierre: Presentar los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves y fomentar el intercambio de ideas entre los grupos.



  1. Sesión 3 (Conociendo el patrimonio artístico y cultural):



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta de poemas o canciones relacionadas con Benito Juárez y su importancia en la historia de México.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de ar