Las tensiones en el siglo XX

JORGE HERNÁNDEZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y la utiliza para dar cuenta del desarrollo del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Confusión de ideas: ¿qué está bien? ¿qué está mal? ¿me conviene o no? ¿qué hay de los demás?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Segunda Guerra Mundial.

  • Planteamiento del problema: Confusión de ideas sobre las acciones y consecuencias de la guerra.

  • Actividad motivadora: Proyección de imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Lectura de un texto informativo sobre los antecedentes de la Segunda Guerra Mundial y las tensiones geopolíticas en el siglo XX. Los alumnos deberán identificar las ideas principales y subrayar las palabras clave.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos. Los alumnos deberán organizar las ideas principales y subrayadas en la actividad anterior en un organizador gráfico cronológico, utilizando un formato de línea de tiempo.

  • Actividad 3: Puesta en común. Cada grupo presentará su organizador cronológico y explicará el desarrollo del conflicto según su perspectiva.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Reflexión individual. Los alumnos deberán responder a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí sobre las tensiones en el siglo XX y la Segunda Guerra Mundial? ¿Qué ideas clarifiqué? ¿Qué dudas o confusiones me quedan?

  • Actividad 2: D