Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La tecnología en la solución de problemas en diversos contextos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida cotidiana.


• Presentar el problema a atender y motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la tecnología puede ayudar en su solución.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (hogar, escuela, trabajo, etc.).


• Cada grupo investigará y analizará los problemas comunes en ese contexto y cómo la tecnología puede ayudar a resolverlos.


• Los grupos diseñarán y presentarán una propuesta de solución utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de solución.


• Se abrirá un espacio para el debate y la discusión sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia de la tecnología como extensión de las posibilidades corporales y su impacto en la solución de problemas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes profesiones y actividades.

Fase de desarrollo