Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles son los saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción teórica sobre las formas de energía renovables y no renovables.


• Presentación de ejemplos de artefactos que utilizan energías renovables y no renovables.


• Realización de una investigación en grupos sobre los artefactos que se utilizan en la comunidad para aprovechar la energía renovable. Cada grupo deberá investigar un tipo de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Elaboración de un informe de investigación por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Socialización de los informes de investigación.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán construir un artefacto que utilice energía renovable.


• Reflexión sobre los beneficios de utilizar energías renovables en la comunidad.

Sesión 3:

• Realización de una visita a un lugar de la comunidad que utilice energía renovable, como por ejemplo un parque