Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una dinámica para despertar el interés de los alumnos y motivar la participación activa en el proyecto comunitario.


• Planteamiento del problema: Elaboración de textos a través de una serie de palabras utilizando fichas de trabajo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias.


• Actividad práctica: Elaboración de una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de recursos literarios, enfocándose en aquellos utilizados en textos relacionados con la escuela.


• Lectura y análisis de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela.


• Actividad práctica: Elaboración de una biografía utilizando al menos tr