Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Jaqueline García
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes personas realizando distintas labores y servicios en la comunidad.
- Planteamiento del problema: Se les planteará a los alumnos el problema del desconocimiento de la importancia de las actividades de las personas de la comunidad o de las propias actividades de sus padres.
- Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las labores y servicios que conocen o que creen que existen en su comunidad.
- Actividad individual: Los alumnos dibujarán una labor o servicio que les gustaría realizar en el futuro.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recopilación de información: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes labores y servicios que existen en su comunidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá con el resto de la clase las labores y servicios que descubrieron.
Sesión 3 (45 minutos):
- Visita a la comunidad: Se organizará una salida a la comunidad donde los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con personas que realizan diferentes labores y servicios.
- Entrevistas: Los alumnos podrán realizar entrevistas a estas personas para obtener más información sobre su trabajo y su importancia para la comunidad.
Sesión 4 (45 min