Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresar de manera formal alguna problemática, ideas, pensamientos o relatar hechos ocurridos ante eventos que les genera molestias.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en el ámbito familiar o escolar.


• Introducción a la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como una forma de resolver conflictos sin recurrir a la violencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y el impacto de la violencia en las relaciones interpersonales.


• Realización de una actividad grupal de debate y reflexión sobre el texto, promoviendo el pensamiento crítico.


• Elaboración de una lista colectiva de acciones que podrían ayudar a erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de acciones.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de casos reales en los que se haya logr