Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
javier rocha
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: "Analizando y resolviendo problemas en nuestra comunidad"
Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, pensamiento crítico y de inclusión, aportes de la innovación.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática a trabajar: la importancia de analizar y resolver problemas en nuestra comunidad.
- Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre problemas que puedan existir en la comunidad cercana a la escuela.
- Seleccionar un problema para trabajar durante la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo, así como su importancia en la resolución de problemas.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá analizar en profundidad el problema seleccionado, identificando las necesidades del entorno y las posibles alternativas de solución.
- Fomentar la participación y la discusión dentro de los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todas las ideas.
- Cada grupo deberá seleccionar la alternativa de solución que consideren mejor, a partir de criterios y condiciones contextuales.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su problema, las necesidades identificadas, las alternativas de solución investigadas y la opción seleccionada.
- Fomentar la participación del resto de la c