Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

javier rocha
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: "Analizando y resolviendo problemas en nuestra comunidad"


Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, pensamiento crítico y de inclusión, aportes de la innovación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a trabajar: la importancia de analizar y resolver problemas en nuestra comunidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre problemas que puedan existir en la comunidad cercana a la escuela.

  • Seleccionar un problema para trabajar durante la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo, así como su importancia en la resolución de problemas.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá analizar en profundidad el problema seleccionado, identificando las necesidades del entorno y las posibles alternativas de solución.

  • Fomentar la participación y la discusión dentro de los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todas las ideas.

  • Cada grupo deberá seleccionar la alternativa de solución que consideren mejor, a partir de criterios y condiciones contextuales.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su problema, las necesidades identificadas, las alternativas de solución investigadas y la opción seleccionada.

  • Fomentar la participación del resto de la c