Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática Interdisciplinaria: El alumno aprenderá a relacionar el calor como una forma de energía y describirá los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases expelidos, valorando sus efectos en la atmósfera.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué es el calor y cómo se relaciona con la energía?


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en grupo para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el calor y su relación con la energía. Luego, se explicará el concepto de calor y su relación con la energía, utilizando ejemplos cotidianos.


• Cierre: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que identificarán distintas fuentes de calor en su entorno y las relacionarán con la energía que generan.

Sesión 2:

• Inicio: Recopilación de lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre los distintos tipos de motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de combustión interna, el motor Stirling, entre otros. Se les proporcionará material de apoyo, como textos y videos, para que puedan obtener la informaci