Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas
María Fernanda Ordoñez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").
Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo han cambiado las actividades humanas y la naturaleza en el lugar donde vivimos a lo largo del tiempo?"
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los cambios en las actividades humanas y la naturaleza en su lugar de residencia.
- Se les proporcionará material de lectura y se les guiará en la búsqueda de información relevante.
- Los alumnos comenzarán a construir un arbol genealógico y una línea del tiempo desde que nacieron hasta ahora por año.
Sesión 3: Análisis de la información y elaboración de conclusiones (45 minutos)
- Los alumnos analizarán la información recopilada y la relacionarán con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.
- Se fomentará la reflexión sobre las causas y consecuencias de dichos cambios.
- Los alumnos completarán y ampliarán el arbol genealógico y