Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los símbolos patrios y su importancia en México.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la bandera y el escudo nacional y preguntar a los estudiantes si saben qué representan y en qué situaciones se utilizan.


• Actividad principal: Lectura de un cuento relacionado con los símbolos patrios y discusión en grupo sobre su significado.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los símbolos patrios.

Sesión 2:

• Actividad de retroalimentación: Repaso de la sesión anterior y preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.


• Actividad principal: Realización de dibujos o collages representando la bandera y el escudo nacional, utilizando los colores y elementos correspondientes.


• Cierre: Exposición de los trabajos y explicación de lo que cada elemento representa.

Sesión 3:

• Actividad de retroalimentación: Repaso de la sesión anterior y preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre la historia y significado del escudo nacional y la bandera. Los estudiantes deberán recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de