Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Jesus Garcia
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Física
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención al problema interdisciplinar: El alumno aprenderá a analizar las características de la energía (cinética y potencial) describiendo casos donde se conserve la energía.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Introducción al tema mediante una breve explicación sobre la importancia de la energía y su conservación.
- Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Qué es la energía mecánica? ¿En qué casos se conserva la energía? ¿Cómo podemos aprovechar de manera sustentable la energía?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación teórica sobre la energía cinética y su relación con el movimiento de un objeto.
- Ejemplos prácticos y experimentos sencillos para demostrar la conservación de la energía cinética.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la energía cinética de diferentes objetos en movimiento.
Sesión 2:
- Explicación teórica sobre la energía potencial y su relación con la posición de un objeto.
- Ejemplos prácticos y experimentos sencillos para demostrar la conservación de la energía potencial.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la energía potencial de diferentes objetos en diferentes posiciones.
Sesión 3:
- Integració