Cuidado de la salud personal y colectiva

Nancy Meza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las acciones que consideran importantes para mantener una buena salud.

  • Presentar el problema de la falta de conciencia sobre la higiene diaria y cómo esto afecta la salud y el ausentismo escolar.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la higiene personal y la importancia de mantener una buena limpieza.

  • Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre las consecuencias de no cuidar la higiene personal y colectiva.


Sesión 2: Acciones de higiene personal y colectiva (45 minutos)
Objetivo: Conocer y poner en práctica acciones de higiene personal y colectiva.



  • Presentar diferentes acciones de higiene personal y colectiva, como lavado de manos, cepillado de dientes, uso de pañuelos desechables, entre otros.

  • Realizar una demostración práctica de cómo realizar cada una de las acciones de higiene presentadas.

  • Pedir a los alumnos que realicen las acciones de higiene personal en el salón de clases, mientras se les da retroalimentación y se corrigen posibles errores.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se debe realizar una acción de higiene personal y colectiva.


Sesión 3: Actividad física y su relación con la salud (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.



  • Iniciar