La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afro mexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y qué grupos sociales y culturales conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un problema a los estudiantes: ¿Qué grupos sociales y culturales existen en México y cómo se comparan con la diversidad social y cultural en el mundo?


• Los estudiantes deberán formar equipos y, utilizando diferentes recursos (libros, internet, etc.), investigar sobre los grupos sociales y culturales mencionados en el problema.


• Cada equipo deberá seleccionar un grupo social o cultural y elaborar una presentación breve sobre sus características, ubicación geográfica, costumbres, tradiciones, etc.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se promoverá la participación de todos los estudiantes.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y en el mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la clase anterior.


• Presentar el nuevo problema: ¿Cuáles son las principales problemáticas y desafíos que enfrentan los diferentes grupos sociales y culturales en