Introducción al tema y sensibilización

Victor Manuel
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Educación integral en sexualidad


Objetivo (PDA): Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes variadas que muestren diferentes expresiones de afecto y relacionadas con el cuerpo. Pedir a los alumnos que comenten qué emociones les generan.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la educación integral en sexualidad y la importancia de explorar y respetar las diferentes expresiones relacionadas con el cuerpo y los afectos.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las expresiones que les gustan, les incomodan o pueden poner en riesgo la integridad de las personas.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


Sesión 2: Conocimiento y cuidado del cuerpo (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Preparar una presentación de diapositivas con imágenes del cuerpo humano en diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen qué expresión o emoción están mostrando.

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten partes del cuerpo humano, mencionando cómo pueden cuidar y mantener su higiene personal de manera adecuada.

  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan una recomendación o consejo para cuidar y mantener su cuerpo de forma s