Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Comprensión del mundo que les rodea e identificar vocales escritas en distintos textos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1

Introducción:

• Saludo y conversación inicial sobre las semejanzas y diferencias entre los nombres de los alumnos.


• Presentación del concepto de semejanza en las grafías y sonidos de los nombres.


• Explicación de la importancia de la escritura y la lectura para establecer vínculos sociales.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de las grafías de los nombres:

• Entrega de tarjetas con los nombres de los alumnos escritos.


• Los alumnos deberán buscar semejanzas en las grafías de los nombres y agruparse según estas semejanzas.


• Ejemplo: los nombres que comienzan con la misma letra, tienen la misma cantidad de letras, etc.

2. Actividad de reconocimiento de los sonidos de los nombres:

• Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente.


• Cada pareja se turnará para decir en voz alta los nombres de sus compañeros y buscar semejanzas en los sonidos.


• Ejemplo: si los nombres tienen la misma vocal, si tienen el mismo sonido inicial, etc.

3. Actividad de creación de un mural comunitario:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural con los nombres de todos los estudiantes.


• Cada grupo se encargará de una letra específica y escribirá los nombres que comienzan con e