Las tensiones en el siglo XX - Causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
Objetivo: Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la confusión entre poder y respeto y su extensión hacia el entorno social y educativo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Fases de la clase:
Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Segunda Guerra Mundial y la Primera Guerra Mundial.
- Planteamiento del problema: Confusión entre poder y respeto en el entorno social y educativo.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Distribución de materiales de lectura relacionados con las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vinculaciones históricas con la Primera Guerra Mundial.
- Lectura y análisis de los textos por parte de los estudiantes.
- Debate en grupos sobre las causas y consecuencias de ambas guerras.
- Resolución de preguntas orientadoras relacionadas con el problema planteado.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Elaboración de un mapa conceptual que relacione las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial con la Primera Guerra Mundial.
- Reflexión sobre las implicaciones históricas y sociales de las tensiones en el siglo XX.
Sesión 2 (50 minutos)
Inicio:
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de una actividad de escritura reflexiva sobre las similitudes y difer