Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Acercamiento de las niñas y los niños a la lectura y la escritura a través de la exploración de diversos textos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de los textos en nuestra comunidad".


• Conversación en grupo sobre los diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad y su utilidad.


• Actividad: Observación de carteles y periódicos murales en la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre lo observado y elaboración de dibujos o escritos relacionados con los textos encontrados.


• Registro de ideas en un cuaderno.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o escritos realizados en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos cortos relacionados con la comunidad.


• Actividad: Creación de un periódico mural con noticias y eventos de la comunidad.


• Trabajo en equipo para seleccionar las noticias y diseñar el periódico.


• Presentación y exhibición del periódico mural en la escuela.

Sesión 3:

• Comentario sobre la importancia de las revistas.


• Lectura de revistas infantiles con temáticas variadas.


• Actividad: Recorte y pegado de imágenes y textos de revistas para crear un collage.


• Reflexión sobre las imágenes y textos selecci