Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte.

Leonardo Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte.


Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Dificultades del alumnado para trabajar en equipos y con sus compañeros.


Sesión 1:


Inicio: Presentación del objetivo de la clase y explicación del enfoque de pensamiento crítico a utilizar durante las actividades. Realización de una dinámica de presentación en la cual los alumnos se pongan en parejas y se presenten entre ellos.


Desarrollo: Juego de equipos: "Carrera de relevos". Los alumnos se dividirán en equipos y deberán realizar una carrera de relevos utilizando diferentes habilidades motrices. Se fomentará la comunicación y colaboración entre los miembros de cada equipo.


Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y las habilidades motrices utilizadas durante el juego. Los alumnos compartirán sus experiencias y se destacará la importancia de promover relaciones asertivas.


Sesión 2:


Inicio: Recordatorio del objetivo y del enfoque de pensamiento crítico. Realización de una actividad de calentamiento en grupo, promoviendo la interacción y la comunicación entre los alumnos.


Desarrollo: Actividad de iniciación deportiva: "Mini torneo de baloncesto". Los alumnos se organizarán en equipos y jugarán partidos de baloncesto. Se fomentará el juego limpio y la confrontación lúdica, promoviendo la autoestima y la colaboración entre los compañeros.


Cierre: Reflexión grupal sobre el re