Interacción motriz - Trabajar en Comunidad

Leonardo Torres
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción motriz - Trabajar en Comunidad
Objetivo: Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el trabajo en equipo.

  • Planteamiento del problema: se han observado dificultades con el trabajo en equipo y la interacción con los compañeros.

  • Motivación: se les cuestionará sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede influir en su desarrollo personal y en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de sensibilización: se realizará una actividad lúdica que promueva la cooperación y el trabajo en equipo. Por ejemplo, un juego de relevo donde deben trabajar en conjunto para lograr el objetivo.

  • Reflexión: se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos reflexionen sobre sus experiencias en la actividad y cómo el trabajo en equipo puede ser beneficioso.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: se explicará brevemente en qué consiste y cómo se aplicará en la clase.

  • Actividad principal: se organizarán grupos mixtos de alumnos y se les asignará una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el deporte. Por ejemplo, organizar un mini torneo deportivo para niños de primaria.

  • Planificación: los grupos deberán planificar y organizar la actividad teniendo en cuenta aspectos como la selección de deportes, la logística, la promoción, etc.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de las plani