Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Valeria Guadalupe Del
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Presentación de cuentos con pictogramas y adivinanzas con pictogramas.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Actividad inicial: Juego de adivinanzas tradicionales.

  • Introducción de nuevos recursos de lenguaje: Movimientos corporales y gestos.

  • Ejercicio de expresión oral utilizando movimientos corporales y gestos para contar una pequeña historia.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes recursos de lenguaje en la expresión oral.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los recursos de lenguaje aprendidos.

  • Actividad inicial: Juego de rimas y retahílas.

  • Introducción de nuevos recursos de lenguaje: Velocidades y ritmos.

  • Ejercicio de expresión oral utilizando velocidades y ritmos para recitar poemas.

  • Cierre de la sesión: Evaluación formativa mediante una rúbrica que evalúe el uso de los recursos de lenguaje trabajados.


Sesión 3:



  • Revisión de la se