Introducción al tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"

Isaac Glikowski
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de movimiento y posturas, y promover la conciencia corporal.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y calentamiento físico (5 minutos)



    • Los alumnos se saludan y realizan ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar su cuerpo.



  2. Desarrollo: Juego de imitación de movimientos (15 minutos)



    • Se forman parejas y se les pide a los alumnos que imiten los movimientos o posturas que realiza su compañero.

    • El docente muestra ejemplos de movimientos para que los alumnos se inspiren y se sientan cómodos al imitar.



  3. Aplicación: Exploración de movimientos (15 minutos)



    • Se les da a los alumnos diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas) y se les pide que experimenten con ellos, realizando movimientos y posturas creativas.

    • Se les anima a utilizar distintos segmentos corporales y a descubrir nuevas formas de moverse.



  4. Cierre: Reflexión y relajación (10 minutos)



    • Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de los movimientos y posturas para el control y la lateralidad.

    • Se realiza una relajación guiada para que los alumnos se relajen y tomen conciencia de su cuerpo.




Sesión 2: Exploración de movimientos en espacios cerrados


Objetivo de la sesión: Explorar diferentes movimientos en espacios cerrados, como el salón de clases.


Actividades:



  1. Inicio: Juego de calentamiento (10 minutos)



    • Se realiza un juego de calentamiento físico para preparar el cuerpo de los alumnos.



  2. Desarrollo: Circuito de movimientos en el salón de clases (20 minutos)



    • Se organiza un circuito en el salón de clases