Las tensiones en el siglo XX - Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana

JORGE HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora la actitud del gobierno de Lázaro Cárdenas al recibir al exilio español y el impacto de este en la sociedad mexicana.


Integración interdisciplinar: Confusión de ideas: ¿qué está bien? ¿qué está mal? ¿me conviene o no? ¿qué hay de los demás?


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en el tema de las tensiones en el siglo XX, enfocándose en el gobierno de Lázaro Cárdenas y el exilio español en México.

  • Presentación del problema: Plantear la confusión de ideas y dilemas morales que pueden surgir al analizar la actitud del gobierno hacia los exiliados españoles. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los diferentes puntos de vista y consecuencias de estas decisiones.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre la migración y el exilio, y su impacto en la sociedad.


Fase 2: Desarrollo (2 sesiones de 30 minutos cada una)



  • Investigación y análisis del contexto histórico: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el gobierno de Lázaro Cárdenas, el exilio español y su impacto en México. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para facilitar la investigación.

  • Elaboración de preguntas y reflexiones: Cada grupo deberá formular preguntas y reflexiones que surjan de su investigación, relacionadas con la confusión de ideas y dilemas morales pl