Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y relevancia histórica de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las luchas o movimientos independentistas que existieron en nuestra comunidad?


• Motivación: Compartir ejemplos de personajes históricos relevantes en la lucha por la independencia y su importancia en la historia de América Latina.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en América Latina.


• Presentación de una línea de tiempo en la pizarra o cartulina con los principales eventos y fechas de los movimientos independentistas en diferentes países.


• Investigación en grupos pequeños sobre un movimiento independentista específico asignado previamente (por ejemplo, la independencia de México).


• Elaboración de una cronología con datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

Sesión 2 (50 minutos):

• Exposición de los grupos sobre los movimientos independentistas asignados.


• Análisis y comparación de los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los diferentes movimientos.


• Discusión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de los movimientos indepen