Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el tiempo a través de las expresiones temporales

Objetivo de aprendizaje: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el problema a abordar: la falta de reconocimiento y aplicación de las medidas de tiempo en su vida cotidiana.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan las medidas de tiempo que conocen.


• Introducir las expresiones temporales mencionadas en el objetivo de aprendizaje y explicar brevemente su significado.


• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes agrupen diferentes eventos en las expresiones temporales correspondientes. Por ejemplo, agrupar eventos en quincenas, bimestres, semestres, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y utilizar estas expresiones en la vida diaria.

Sesión 2: Exploración de las medidas de tiempo en contextos artísticos (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes obras de arte relacionadas con el tiempo, como relojes, calendarios, pinturas que representen diferentes épocas, etc.


• Realizar una actividad artística en la cual los estudiantes creen su propia representación artística del tiempo, utilizando los conceptos y expresiones aprendidas.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los estudiantes sobre las