Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Alex MT
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los niños no conocen cómo hacer experimentos relacionados con los animales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad natural y cómo esta se encuentra en la comunidad y otros lugares.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los niños si los conocen. Invitarlos a compartir sus experiencias con esos animales.

  • Actividad principal: Realizar una exploración de la comunidad en busca de animales. Los niños deberán encontrar diferentes animales y observar sus características. Luego, se les pedirá que registren sus observaciones en dibujos o palabras.

  • Cierre: Compartir las observaciones realizadas por los niños y destacar la importancia de explorar la diversidad natural.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Mostrar a los niños diferentes experimentos relacionados con animales. Preguntarles si alguna vez han realizado alguno y qué creen que sucederá.

  • Actividad principal: Realizar un experimento sencillo en el aula. Por ejemplo, llenar un recipiente con agua y agregar diferentes objetos de animales (plásticos, figuras de animales, etc.). Observar cómo flotan o se hunden los objetos y discutir las razones detrás de esos resultados.

  • Cierre: Reflexionar sobre las observaciones realizadas y cómo los experimentos nos permiten poner a prueba nuestras ideas y supuestos.