Interculturalidad y sustentabilidad
Mariana Rivera
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad
Objetivo (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Exposición del problema: ¿Cómo contribuyen los pueblos originarios y otras culturas del país a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los alumnos creen que se relacionan los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una cultura del país y sus prácticas sustentables.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Reflexión sobre las prácticas sustentables de las culturas investigadas.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural en el que representen las prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas del país.
- Explicación de la importancia de estas prácticas para la preservación de la naturaleza.
Sesión 3:
- Lectura de textos relacionados co