Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Atender al problema de los alumnos en mejora de un buen uso de redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del azar y la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que intervenga el azar.


• Relacionar el tema con el problema de los alumnos en el uso de redes sociales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de evento aleatorio y no aleatorio.


• Realizar ejemplos de eventos aleatorios y no aleatorios.


• Indicar a los alumnos que identifiquen situaciones en las redes sociales que puedan considerarse eventos aleatorios.

Cierre:

• Hacer una síntesis de los conceptos trabajados.


• Asignar una tarea para que los alumnos identifiquen eventos aleatorios en las redes sociales y determinen su espacio muestral.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de evento aleatorio y espacio muestral.


• Revisar las tareas asignadas y compartir ejemplos de eventos aleatorios en las redes sociales.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de probabilidad.


• Explicar cómo calcular la probabilidad de un evento.


• Realizar ejemplos de cálculo de probabilidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones en las redes sociales.


• Asignar una tarea para que los alumnos calculen la probabilidad de eventos en las redes sociales.

Sesión 3:

Inicio:

• Repasar los conceptos de evento aleatorio, espacio muestral y probabi